——罗庄区教育第一联研共同体第三次校际大教研活动在临沂青河实验学校成功举行

册山中学杨淇淇老师课堂

区初中英语教研员张晓玲主任指导

刘孝宗主任

青河学校宋涵文老师

青河学校王春辉老师

为深入贯彻新课标理念，提升教师对新教材的解读能力与新教学模式的探索水平，促进校际教研资源的共享与优势互补，10月31日，罗庄区教育第一联研共同体第三次校际大教研活动在临沂青河实验学校顺利开展。本次活动由临沂市罗庄区教育和体育局初中教研室主办，临沂光耀实验学校、临沂青河实验学校（本部及百花湖校区）、临沂册山中学、临沂黄山中学的骨干教师共同参与，区初中英语教研员张晓玲主任全程指导。

活动以“素养导向、课堂寻真”为主题，首环节由临沂册山中学杨淇淇老师呈现了一节高质量的英语写作示范课。课程基于单元整体教学视角，紧扣新课标“以学生为中心”的理念，以“以读促写”为主线，通过梯度化环节搭建精准写作支架，并将过程性评价贯穿教学始终，引导学生完成“写作—评价—修改”的闭环学习过程，为观摩教师提供了富有参考价值的教学范例。

示范课后，进入“集思广益、互动研讨”环节。杨淇淇老师围绕新课标要求与单元整体教学理念进行了系统说课，从教材定位、教学目标到教学设计，全面阐释了课堂构建的内在逻辑。各校教师代表随后展开深入评课，充分肯定了本节课在“教学评一体化”实施及分层支架搭建等方面的亮点，并提出了具有建设性的优化建议。张晓玲主任在总结点评中指出，教学设计应立足单元整体，紧密围绕目录页与单元核心问题展开，同时加强对学困生的精准指导，通过问题定位、分层支持与持续反馈，切实促进学生成长。

在“典言引路、共促成长”经验分享环节，三位教师带来了内容丰富、实用性强的教学实践心得。宋涵文老师以“深耕课堂 浸润心灵”为题，分享了七年级语文素养培养体系的构建经验；王春辉老师围绕“行而不辍 追光而行”，讲述了个人专业成长与团队协作的育人感悟；顾金鹏老师则聚焦“锚定素养 重构流程”，系统阐述了初中物理教学的四维重构路径。

最后，刘孝宗主任对本次活动作总结发言。他表示，本次展示课紧扣核心素养，授课教师教学功底扎实、课堂设计精妙，为后续教学与联研工作提供了明确思路。此次校际大教研不仅是教师深耕课堂的生动体现，也是校际协同、抱团发展的真实写照，有力推动了区域教育教学质量的整体提升。（张信梅  卫秀红）